（第4期：9月23日-9月30日）
一、部门主要工作情况
1.完成期末补缓考的试卷批改和成绩上报；
2.制定《曲阜远东职业技术学院中华优秀传统文化嵌入式教学实施方案（草案）》并上会讨论通过，为教学改革注入新的活力；
3.安排注册入学学生邹城和实训基地两校区排课事宜，保障教学有序开展；
4.完成部门二级网站的搭建和内容上传，为师生提供便捷的信息获取渠道。
二、典型教学案例
（一）范莹莹老师的《大学语文》课
范老师的课堂具有诸多显著优点。教师善于从多个角度切入，包括重新认识语文、语文的魅力、语文的重要性、如何学习语文以及我们的语文课，这显示了课程内容的全面性。这种全面性有助于学生从不同维度理解语文学科，为后续的学习打下坚实的基础。其次，范老师将课程内容划分为五个清晰的部分，即重新认识语文，语文的魅力，语文的重要性，怎样学习语文，我们的语文课，授课条理清晰，有层次性，重难点突出，这有助于学生理解课程的框架和逻辑。清晰的结构有助于学生更好地跟随课程的进度，同时也便于老师组织教学内容。再次，课上范老师运用了丰富的案例，与学生密切互动，比如在讲文学美时，例举了不同诗人词人如何将抽象的愁绪进行具体的摹写，增强了表达效果，这也使得教学内容更加生动具体，有助于学生更好地理解和掌握知识。丰富的案例可以拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣，同时也为学生提供了更多的思考角度和实际应用的场景。最后，范老师语言生动幽默，这为课堂增添了活力和趣味性。生动的语言可以吸引学生的注意力，使他们更加专注于课堂教学；幽默的表达则可以缓解课堂紧张气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（二）魏彦男老师的《传统文化与美育》课程
魏老师教授的《传统文化与美育》课程令人印象深刻。这堂课的最大亮点在于巧妙创设了“时光穿梭机”的情境来开展教学。课程开始，便以引人入胜的方式引导学生进入，而后由浅入深、层层递进、环环相扣，极大地激发了学生的兴趣，使他们积极动脑思考。在教学过程中，老师合理选择典故，注重帮助学生积累传统文化知识。到了后半部分，更是借古鉴今，拓展补充了众多名句警言、名人故事和典籍等，充分彰显了当代人对中华优秀传统文化的传承和践行。临近结束时，老师还联系学生的生活实际，让学生畅谈理解与收获，进一步引导学生明理导行。通过丰富的教学设计，学生学习传统文化的兴趣被充分调动，不仅积累了知识，还在思考和交流中深化了对传统文化的理解，实现了良好的教学成果。
（三）潘晓老师的《体育一》课程
潘晓老师的体适能课程极具特色与魅力。其中，核心力量练习是一大亮点，潘老师深知核心力量对学生身体素质的关键作用，精心将其融入课程。诸如平板支撑、仰卧起坐、侧桥等针对性动作，使学生有效锻炼了腹部、腰部和臀部等核心部位的肌肉，为提升整体运动能力筑牢基础。该课程的教学环节完整且流畅，从热身活动便展现出优势。有趣的热身游戏充分调动学生积极性，让他们迅速进入佳境，为后续训练做好铺垫。技能讲解环节，潘晓老师亲自示范，细致且耐心地阐释每个动作的要领与注意事项。实际练习时，老师能依据学生的个体差异合理安排训练强度，并运用多种练习方式，令学生在丰富体验中持续进步。而课程结束时的放松活动，能帮助学生舒缓肌肉疲劳，防范运动损伤。良好的课堂气氛也是这门课程的突出之处。潘晓老师凭借亲和力与专业素养，与学生构建起和谐的师生关系。学生们在课堂上踊跃参与互动，自如地表达想法和感受，携手营造出一个充满活力与乐趣的学习环境。在这样的氛围中，学生们不仅提高了身体素质，更收获了运动的快乐，充分彰显了这一体适能课程的卓越成效。
三、重点工作推进情况
（一）英语教研室
1.已完成工作
（1）参加孔子文化节外事翻译
（2）补考试卷批改以及成绩上报
（3）参加国培省培项目分享会
（4）提交暑期研修证书
（二）综合育人教研室
1.已完成工作：
（1）常规听评课工作
（2）参加部门会议
（3）国庆假期工作安排
2.下周工作安排：
（1）常规听评课
（2）付颖老师选拔赛磨课
（三）文化课教研室
1.已完成工作
（1）教研室无课老师听课
（2）2023-2024-2学期期末补考，部分课程进行线上考试老师建立班级，完成出卷，组卷及发布工作
（3）参加学院国培省培项目校内转训
（4）暑期研修证书收齐并提交
（5）申请学院教职工协会入会并提交相关材料
（6）“金教材”调查问卷
（7）超星杯青年教师教学能力比赛和教坛新秀教学比赛报名统计
（8）新教师高校教师资格证岗前培训报名
2.下周工作安排
（1）组织教研室老师进行听课
（2）准备超星杯青年教师教学比赛和教坛新秀教学比赛
3.教研室活动
开展《大学语文》线上集体备课会
9月27日，文化课教研室组织了关于《大学语文》课程的集体备课活动，授课教师以线上会议的方式开展了集体备课活动。会议目的在于提升课程教学质量，交流教学经验，解决在教学中遇到的实际问题。主持人开场介绍后，老师们依次交流。在教学进度交流环节，各位老师介绍进度，分析差异以确保学期末统一完成教学任务。教学资源分享时，朱亚文老师分享在线学习平台，王子莹老师展示了自制教学PPT，范莹莹老师推荐了不同版本教学 PPT，刘娜娜老师和朱艳华老师分享了教学视频。教学方法探讨中，针对课上互动性和文学作品讲解，老师们讨论出增加课堂提问、小组讨论、情景模拟、角色扮演等方式提高学生参与度和理解作品内涵。对于部分学生课上注意力不集中的问题，提出插入小视频、小故事和加强课堂管理等解决方案。最后主持人总结，强调集体备课重要性，希望老师们今后继续加强交流合作，共同提高教学质量。此次活动亮点众多，过程充实，成果显著。
（四）体育教研室
1.已完成工作
（1）制参加国培省培项目分享会
（2）大一大二正常授课与查课
（3）党建+项目推进
（4）学生基本信息录入
（5）体测工作正式开展
2.下周工作安排
（1）23级专选课正常授课与集体备课
（2）体测工作全面推进
四、不足与建议
不足：
1.在教学初期进行检查时发现，存在部分教师对点名册以及备课本的填写缺乏规范性与严谨性。一些填写内容不完整、格式混乱，整体呈现出不够认真的态度。
2.部分教师未能依照规定在上课前提前十分钟到达教室，影响了教学准备工作的有序开展以及教学氛围的营造。
建议：
1.教研室应强化对各位教师备课本等教学资料的检查工作力度，明确规范填写标准与要求，促使教学材料的填写更加标准化、规范化，以便更好地服务于教学活动。
2.严格执行任课教师提前 10 分钟到教室的规定要求，建立相应的监督机制，杜绝迟到早退现象的发生。同时加强对教师的时间观念教育，确保教学活动按时有序开展。
公共基础教学部
2024年10月14日
