（第7期：10月21日—10月25日）
一、部门主要工作情况
1.赴济宁参加支部书记、灯塔党建管理员培训；
2.汇总上报教职工职称评审材料；
3.参与健康医养大赛对接工作；
4.汇总整理校园建筑物命名材料；
5.组织芝兰琴社学生参与健康医养大赛汇演；
6.进行部门教学材料大检查；
7.对参加超星杯比赛教师进行磨课；
8.上报教务处美育教务工作总结；
9.组织安排期中考试；
10.对新媒体运营学生进行面试。
二、典型教学案例
（一）刘晓曼老师讲授的《湘夫人》专题
刘老师的课程精彩纷呈。其授课内容全面系统，课程开始对屈原和《九歌》的介绍，为《湘夫人》的学习筑牢文化根基。新授课从背景、整体把握、文本解析、作品赏析到总结，层层递进、逻辑清晰，让学生全面深入理解诗歌，从情感体会到内容剖析、艺术手法鉴赏，最后巩固所学。
图1：刘晓曼老师《湘夫人》课件片段
在师生互动方面，刘老师表现卓越。背景介绍时提问学生对屈原的了解，激活知识并引出讲解。文本解析中，针对诗句设计问题链，引导学生探讨“木叶”等意象，拓展学生理解。作品赏析环节组织小组讨论，推选代表发言，促进思想碰撞与合作，老师的点评总结进一步深化学生理解，充分调动学生主观能动性，使学生成为课堂的主角。整个课堂在知识传授与互动中高效完成。
图2：刘晓曼老师《湘夫人》课堂画面
（二）翟融老师的《高职英语1》课程
本次授课内容为高职英语（一）第二单元的阅读部分，老师通过一个幽默的别名“别摸我”引出阅读主题“宝马（BMW）”并通过宝马发展史的视频导入，激发了学生的兴趣，活跃了课堂氛围。在阅读前，老师带领学生预习了本次课程包含的生词及短语，并布置了速读任务，让学生以小组为单位，进行自主学习与分组探讨。在读中，带领大家重点学习了长难句，解析了阅读内容。在读后，让学生分组进行课后题的练习，检测学习成果。本次课程通过丰富的背景知识介绍、详细的阅读材料、小组讨论和总结等环节，让学生全面了解了宝马集团的发展史。教学方法生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。小组讨论和汇报环节，提升了学生的口语表达能力和团队协作能力。
图3：翟融老师《高职英语1》课堂
（三）翟文东老师的《传统文化与美育》课程
在《传统文化与美育》课程中，翟老师以中国古代优秀工艺为载体，展现出诸多精彩教学亮点。对于纺织工艺，教师展示精美的古代丝绸织品图片，讲述其制作过程和背后的文化内涵，让学生领略到古人精湛的技艺和对美的追求。在陶瓷工艺部分，带来实物陶瓷碎片，让学生近距离观察其质地和纹饰。通过对比不同朝代陶瓷的特点，引导学生感受时代审美变迁。同时，鼓励学生从古代工艺中汲取灵感，进行现代艺术创作，将传统文化与创新思维相结合，提升学生的审美素养和创造力。
图4：翟文东老师《传统文化与美育》课堂
（四）郭学会老师的《体育一》课程
郭老师详细讲解了体育课堂常规，为学生们明确了课堂秩序和规范，这不仅有助于营造良好的学习氛围，更能确保课程的安全、高效进行。热身环节极具针对性，郭老师带领学生进行充分的准备活动，有效降低了运动损伤的风险。通过精心设计的热身动作，让学生们的身体逐渐适应运动状态，为后续的高强度训练做好铺垫。重点讲解提高耐力素质的练习方法是课程的核心亮点之一。郭老师深入浅出地介绍了多种有效的练习方式，让学生们明白如何逐步提升自己的耐力水平。对于长跑途中跑和呼吸要领的讲解更是细致入微，从跑步的姿势、步伐节奏到呼吸的频率和深度，一一进行指导。这使得学生们在长跑过程中能够更加科学、高效地运用身体机能，提高长跑成绩。课程最后，通过体测中的长跑项目检验学习成果，让学生们能够直观地看到自己的进步。这种方式不仅激励了学生们的学习积极性，也让他们切实感受到努力付出所带来的回报。同时，也为老师提供了一个评估教学效果的有效途径。
图5：郭学会老师的《体育一》课堂
三、重点工作推进情况
（一）英语教研室
1.已完成工作
（1）部门内超星杯初赛听课打分
（2）教研室商讨期中考试方案做出期中考试计划
（3）参加观看人工智能赋能高效课堂讲座
（4）筹备“外研社国才杯”演讲、写作比赛省级复赛
（5）为参加“外研社国才杯”演讲、写作比赛校级初赛的学生制作奖状
（6）按照参考模板修改暑期调研报告
2.下周工作安排
（1）集体备课
（2）写作演讲比赛总结
3.教研室活动
2024年“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生英语能力比赛校内选拔赛顺利举行
为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，深化高校外语教育改革，培养高水平的国际传播人才，由外研社和国才考试中心联合主办的“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生英语能力大赛校内选拔赛，近日在我校正式拉开帷幕。经过初赛的激烈角逐，来自各个专业的42名选手脱颖而出，进入校内决赛。
图6：外研社·国才杯演讲 图7：外研社·国才杯写作
比赛分为定题演讲和定题写作。参与定题演讲的选手在赛前录制了3分钟的演讲视频，在比赛过程中，每位选手以流利的英语进行演讲，以独特的视角展现了自身对新时代的理解，以从容自信的态度展示了新时代好青年的精神风貌。而在写作比赛中，17多名选手一篇篇结构严谨、观点鲜明的文章跃然纸上，展现了我院学生扎实的英语功底和相当的独立思考能力。
图8：外研社·国才杯片段1 图9：外研社·国才杯写作片段2
最终，比赛决出一、二、三等奖和优秀奖。英语演讲比赛中王泽宁、高子文荣获一等奖并晋级省赛；王涵等4位同学荣获二等奖；田浩然等5位同学荣获三等奖；写作比赛中韩林莉、赵雅萱荣获一等奖；朱浩涛等3位同学荣获二等奖；柯夏婷等5位同学荣获三等奖，其中推荐赵雅萱和朱浩涛晋级省赛。
图9：外研社·国才杯荣誉证书展示
通过此次比赛，选手们不仅充分展示了自我、挑战了自我，还锻炼了英语演讲和写作能力，同时增强了对中国传统文化的理解和认同。未来，我们将继续以青春之名，讲述中国故事，传递中国声音，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。同时，我们也热切期待更多的远东学子能够参与到这样的比赛中来，用他们的声音和行动，将远东的智慧融入在中国故事的流传中，共同为弘扬中华文化贡献青春力量。
（二）综合育人教研室
1.已完成工作：
（1）常规听评课工作
（2）为付颖老师磨课
（3）参加传统文化集体备课会
2.下周工作安排
（1）常规听评课
（2）教研室付颖老师系部公开课
（3）期中考试相关事宜讨论
（三）文化课教研室
1.已完成工作
（1）教学常规检查
（2）教研室老师准备职称评审材料并提交
（3）组织教研室无课老师听课
（4）开展教研活动，讨论期中考试相关事宜
（5）全体老师观看高效课堂讲座
（6）教研室符合达标条件的老师准备达标材料
（7）参加部门期中教学工作会议
2.下周工作安排
（1）组织教研室老师进行听课
3.教研室活动
期中考试工作研讨教研活动纪要
2024年10月24日，教研室全体教师开展教研活动，旨在优化期中考试组织与实施，发挥考试对教学的反馈作用，提高教学质量。
研讨内容包括两方面。一是考试命题：考核形式应多样化，除传统题型外可增加口试、手抄报等创新题型；考核内容要全面且权重合理，难度按7:2:1原则把控，即70%基础题、20%中等难度题、10%难题，以客观反映学生水平并区分层次。二是考试组织与实施中的时间安排，依据学院通知和不同年级、专业实际情况，23级学生和24级部分班级在第十或十一周、24级注册入学新生在第十二或十三周完成期中考试。
本次教研活动全面深入研讨了期中考试工作，教师将运用成果提升教学质量，促进学生发展。
2024年10月15日，我院公共基础部范莹莹、朱东雪两位老师，共同参加了由教育部职业院校文化素质指导委员会主办的“职业学校中华优秀传统文化课程集体备课会”。本次职业学校中华优秀传统文化课程集体备课会亮点纷呈。在内容上，专家们深入阐释了中华优秀传统文化的价值，让教师们深刻认识到其对学生品德、素养和民族自豪感培养的关键作用。教学方法上，强调结合现代教育技术，为教学注入新活力，如利用多媒体资源展示传统文化的魅力，通过在线互动提升学生参与度。课程融合方面，推动传统文化与各专业课程有机结合，拓展了教育的广度和深度。
图10：期中考试工作研讨教研活动
（四）体育教研室
1.已完成工作
（1）备战教师基本功大赛与健身气功大赛
（2）大一大二正常授课
（3）周三举行红色校园跑活动
（4）学生基本信息录入
（5）23级24级进行体测
（6）做好体育期中考试工作安排
2.下周工作安排
（1）23级专选课正常授课与集体备课
3.教研室活动
红色校园跑活动
10月23日，公共基础教学部体育教研室在高铁校区举办了一场别具特色的红色校园跑活动，众多学生积极参与，场面热烈。
图11：《中华优秀传统文化概要》教材主编合影留念
红色基因能够为学生成长注入强大动力。它激励着学生树立远大的理想和抱负，培养坚韧不拔的意志品质。红色基因还能帮助学生塑造正确的价值观。通过学习革命先烈的事迹，学生们懂得了什么是忠诚、奉献、担当，明白了个人利益与国家利益的关系。在曲阜远东职业技术学院，学生们通过参加“校园跑”活动学习教育活动，深刻体会到了红色革命精神的内涵，培养了爱国为民、坚定信念、艰苦奋斗等优秀品质。
图12：《中华优秀传统文化概要》教材主编合影留念
活动邀请到学院党委组织统战部凡宪兵部长致辞。凡部长强调，此次红色校园跑不仅是体育竞技，更是深刻的爱国主义教育，能让同学们在奔跑中传承红色基因、弘扬革命精神，增强团队合作意识和集体荣誉感。随着一声哨响，活动正式拉开帷幕。沿途设置的思政问答题和展板，仿佛将同学们带回到了那段波澜壮阔的革命岁月，让他们在奔跑中感受红色精神的力量。
图13：《中华优秀传统文化概要》教材主编合影留念
公共基础教学部体育教研室精心策划此次活动，不仅在赛道设置上独具匠心，还在安全保障方面做了充分的准备。他们在终点为同学们加油助威，鼓励同学们坚持到底，挑战自我。活动结束后，同学们凭借自己的努力和拼搏，获得了丰厚的奖品与证书。这些奖品和证书不仅是对他们成绩的肯定，更是对他们在活动中所展现出的红色精神的褒奖。红色校园跑活动的成功举办，离不开学校领导的高度重视和支持，也离不开公共基础教学部体育教研室老师们与各位志愿者同学的辛勤付出。通过此次活动，同学们更加深刻地认识到了红色文化的重要性，激发了他们的爱国热情和奋斗精神。
四、不足与建议
不足：
1.部分教师教学达标课准备的材料不充分、不完整；
2.在部门组织的青年教师比赛中部分教师听课不积极，听课过程中教师不认真记录，参与度低。
建议
1.组织教学材料准备的专项培训，邀请经验丰富的教师分享如何撰写高质量的课程大纲、教案和制作教学课件。
2.严格听课制度，合理调整听课时间，避免与教师的正常教学任务冲突。
公共基础教学部
2024年11月1日
